Bénévolat pour un soutien scolaire


Votre mission

Le soutien scolaire vise les jeunes qui sont inscrits à l’école primaire ou secondaire.

Vos fonctions de bénévole seront à leurs côtés tout au long de l’année scolaire pour de l’aide aux devoirs, à la pratique culturelle, sportive ou linguistique vivante, etc.

Cet accompagnement permettra aux étudiants de développer leur potentiel et leurs capacités, de gagner leur autonomie en en faisant des membres, tout en développant leur confiance en soi.

Vos compétences

La transmission est une ressource supplémentaire riche pour les volontaires et pour les bénéficiaires de la mission.

Il convient donc de pouvoir

  • Développer leur potentiel et leur capacité à être à l’écoute des ressources et des compétences des enfants et des adolescents
  • Avoir un bon niveau de connaissances générales, voire des connaissances précises en fonction du champ d’accompagnement.
  • Les accompagnés et les encourager à reprendre confiance en eux
  • Être empathique et généreux
  • S’engager à être disponible de façon régulière au cours de l’année scolaire

Les besoins

Ils sont nombreux, divers et répartis sur le territoire de diverses organisations bénévoles.

As-tu du temps Êtes-vous prêt à participer au changement? Vous voulez que d’autres profitent de votre expérience ? Il y a forcément des clubs qui ont une mission à vous proposer. Voici quelques exemples.

  • soutien scolaire
  • aide à l’entrée en apprentissage
  • aide aux devoirs
  • aide aux activités péri-scolaires
  • lecture avec des groupes d’enfants

Les attentes

Aider des enfants et des jeunes à :

  • maîtriser leur métier en tant qu’étudiant
  • se familiariser avec les méthodes de préparation et d’organisation.
  • avoir des repères
  • trouver le soutien et les ressources nécessaires pour exploiter leur potentiel
  • se perfectionner
  • élargir leurs centres d’intérêt
  • tirer profit de votre expertise, de votre savoir-faire et de votre savoir-faire.
  • apprendre de vous et augmenter leurs chances de s’en sortir.

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